2025年11月25日晚上，南宁学院“职”达未来辅导员工作室举办了一场以艺术类团学干部培养路径探索为主题的生涯咨询辅导活动。活动聚焦学生干部的职业发展需求，通过能力成长、职业适配、价值认同的三维目标引导框架，帮助艺术类学生干部挖掘校园经历的潜在价值，为其未来职业规划提供科学化指导。

活动中，主讲人郭莉老师结合学生干部的实际案例，详细解析了如何通过STAR-L模型将活动策划、视觉设计等校园实践转化为职业竞争力，学生通过问卷星收集活动反馈数据优化设计方案，既体现了用户研究能力，也为简历中的数据分析经验提供支撑。现场还设置了互动环节，引导学生绘制“同理心地图”，从活动参与者的视角审视设计价值，强化设计即服务的职业理念。针对学生普遍关注的职业转型焦虑等问题，郭莉提出最小可行性设计方法论，鼓励学生通过低成本试错验证方向，并借助跨界访谈打破行业认知壁垒。

活动尾声，郭莉强调学生干部要学会统筹活动全案以及协调跨部门资源，这些过程和经历都可以提升今后的职业素养和综合能力。同时，她还鼓励艺术类团学干部要敢于突破传统思维定式，积极拥抱新技术、新观念，将艺术创意与市场需求紧密结合，探索出一条既符合自身兴趣特长又具有广阔发展前景的职业道路。参与学生表示，本场地活动不仅帮助他们梳理了碎片化的校园经验，更通过工具模型和真实案例打破了“设计师=画图员”的思维定式，为职业发展提供了清晰的落地路径。

本次活动是南宁学院“职”达未来工作室本学年生涯辅导系列的第十五期，未来将持续以专业化辅导助力学生实现从校园到职场的无缝衔接。(艺术与设计学院供稿 文/郭莉  图/郭莉 一审一校：覃兆刚  二审二校：岑铭君 三审三校：黄宇)