各部门、单位:
为适应社会对教育培训质量不断提高、需求日益多样化的形势和要求,进一步提升和扩大我校对外教育培训的质量和规模,切实优化整合我校教育培训的师资队伍,建立一支结构合理、素质优良、满足不同层次、不同要求的非学历教育培训师资队伍,为各级各类非学历教育培训提供便捷的“菜单式”教学服务,拓宽我校对外教育培训工作的渠道和领域,现就推荐和遴选南宁学院对外教育培训师资有关事项通知如下:
一、师资条件、类别和来源
(一)师资条件
1.具有较高的思想政治素质和政策理论水平,在思想上政治上行动上与党中央保持一致,热心教育培训事业。有较强的敬业精神和良好的职业道德素养。
2.具有扎实的专业知识和综合能力,掌握主讲课程的最新动态,在所从事领域有比较丰富的实践经验,具有中级以上专业技术职称。
3.有较强的教学能力,能够运用现代教育技术手段和多种教学方法组织教学。善于深入浅出地阐释理论、传授经验。善于理论联系实际,熟悉基层情况、能结合当前经济社会发展,启发学员解决现实问题。
4.年龄一般在65岁以下,身体健康。
(二)师资类别
1.政治理论类:包括马克思主义基本理论及马克思主义中国化的成果,毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想;党的建设、党性教育、廉政教育、党的路线方针政策、国家法律法规;党和国家的重大战略部署和重要精神;党的历史、党的优良传统、党的作风、党的纪律等。
2.时政类:包括国内重大政策和热点问题解读、国家安全形势与军事斗争策略、国计民生问题、国际关系与时事政治问题等。
3.经济发展类:包括社会主义市场经济理论、宏观经济管理、国有企业管理、非公有制企业管理、财政金融管理、区域经济发展、经营风险防控、农村经济发展、特色优势产业发展、扶贫攻坚工作等。
4.管理类:包括公共管理、团队建设、领导方法与艺术、人力资源管理、民生建设、群众工作、治安管理、应急管理、国家安全与国防教育、安全生产、防灾减灾、农村社区建设、学生工作管理、高校管理、党建管理工作等。
5.技能素养类:包括实用技术(种养、维修、烹饪、糕点制作、资格考证培训等)、计算机、创业就业技能、医疗保健、心理健康、家庭教育等。
6.综合能力素质类:社交礼仪、沟通与管理艺术、演讲与口才等。
7.教师教学能力提升类:课堂教学过程设计、课堂教学方法设计与选择、多媒体课件设计、教学效果评估、实验实训课程教学设计、微课设计与制作、创新创业教育、教师综合素质与能力等。
8.专业知识类:包括土木建筑工程、质量技术工程、轨道交通与物流、汽车维修与养护、信息与通讯技术、人工智能、会计与审计、互联网技术、特种设备、机电工程等的专业知识、前沿知识及热点问题等。
9.文学与艺术类:主要包括语言艺术(诗歌、散文、小说、戏剧文学)、公文写作、表演艺术(音乐、舞蹈)、造型艺术(摄影、绘画、书法、雕塑、插花)、综合艺术(戏剧、戏曲、曲艺、电影)、人文历史、国学知识等。
10.体育与运动类:团队拓展训练、军事及体能训练、各类运动项目(田径、球类、游泳练等)训练。
(三)师资来源
全体教职工。
二、建立师资库的程序
(一)申报推荐。采取“个人自荐+组织推荐”的形式进行遴选和推荐师资。个人填写《南宁学院对外教育培训师资申请表》(附件)后,由个人所在部门(或二级学院)进行推荐上报。
(二)专家评审。组织相关的部门领导、专家按照师资条件进行评审,确定入库教师名单。
(三)入库教师资格确认。学校人事处和继续教育学院,以文件形式确认和公布我校对外教育培训师资库有关信息,并向入库教师颁发聘书。
三、师资库的管理和使用
(一)师资库日常管理由继续教育学院对入师资库教师进行日常管理。
(二)师资库主要为我校面向社会开展的对外教育培训工作和实施送教上门提供师资力量。师资库教师要主动承担授课任务,认真做好备课工作。
(三)选调入师资库教师承担对外培训教学任务时,应首先兼顾好自身在校内的本职工作,并向相关部门进行申请和报备。
(四)师资库教师开展对外教育培训工作的讲课费,将按照南宁市《关于印发南宁市本级培训费管理办法的通知》(南财行〔2018〕481号)规定进行支付。
(五)师资库教师教学情况实行定期考核评估,进行动态管理,对贡献突出的进行宣传、表彰和奖励,对达不到教育培训要求或其它原因不能坚持授课的教师将予以解聘。
四、工作要求
(一)各单位和部门要充分认识建立对外教育培训师资库的重要意义,及时将文件精神向本部门全体人员传达,组织专门人员,认真考察所推荐入库师资的各方面情况,确保所推荐师资的水平的质量。
(二)请各单位于5月20日前,将签署了推荐意见的《南宁学院对外教育培训师资申请表》电子文档发送至继续教育学院邮箱:nnxy5900907@163.com,纸质版加盖公章送至行政楼242室黄力克收,联系电话:5900907。
附件:南宁学院对外教育培训师资申请表
南宁学院
2019年5月13日
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